女儿上小学二年级。一天，她在家哼唱的歌谣令我大吃一惊：“我爱你,爱着你,就像老鼠爱大米。让我扒了你的皮,还有什么不可以?”“阿里山的山连着山连着山,阿里山的水连着水连着水,火红的太阳灿烂又灿烂,我们的学校破烂又破烂,100个学生99个傻瓜蛋,五个校长四个杀人犯。”我急忙问她跟谁学的,她说同学唱的，一听就会了,并说她的同学都会唱,还给我唱了几个用同学名字编的歌谣。我不禁愕然，孩子虽小,甚至有些还不理解歌词的含义,只是出于好玩,却不可避免的影响到他们的健康成长。健康的儿童歌谣会让孩子在愉悦中学得知识，净化心灵，培养积极向上的心态。而“变味”的歌谣会在潜移默化中影响孩子对事物的认识。
造成这一现象的原因是多方面的，但也在一定程度上折射出学校教育的缺失。学校要多教给孩子一些健康的儿童校园歌曲，教师要多发现并纠正一些不健康的儿童歌谣在校园内流行，为孩子的健康成长创造良好的环境！
（作者单位系山东省邹平县新世纪中学） |
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