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2003年12月24日
文 章 搜 索
Admin个人文集
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课程改革
]
如何在新课程中提高课堂教学的有效性
[陈国平 魏为焱，
322
|
06-07
]
[
课程改革
]
新课程下的“读悟创”教学
[刘乃珍，
286
|
06-07
]
[
课程改革
]
巧用“插嘴”资源 引领学生发现
[王朝军，
287
|
06-07
]
[
课程改革
]
别让“自主学习”表面化
[张卫华，
265
|
06-07
]
[
教学随笔
]
沟通种种举隅
[陈晓华，
286
|
05-04
]
[
教学随笔
]
班主任的“监督员”
[仝灵君，
293
|
05-04
]
[
课程改革
]
学生自主 教师先行
[陈 涛，
244
|
05-04
]
[
课程改革
]
在探究中培养学生的科学素养
[鲁建国 陈 丰，
277
|
05-04
]
[
课程改革
]
由一堂数学课引发的对“探究”的再认识…
[张 亚，
272
|
05-04
]
[
课程改革
]
新课程实施后的再思考
[王 莹，
245
|
05-04
]
[
课程改革
]
新课程改革实施的困惑及思考
[袁诚 袁玉花，
242
|
05-04
]
[
课程改革
]
警惕新课改中的“三大主义”
[张加龙，
220
|
05-04
]
[
课程改革
]
数学探究性作业的设计策略
[马惠丽，
229
|
05-04
]
[
站务公告
]
[图文]
上传资源到本站的详细说明
[佚名，
436
|
12-02
]
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数学名家
]
嘉当
[佚名，
181
|
08-23
]
[
数学名家
]
数学之父─ 泰勒斯(Thales)
[佚名，
89
|
08-23
]
[
数学名家
]
[图文]
高斯
[佚名，
121
|
08-23
]
[
数学名家
]
笛卡儿
[佚名，
95
|
08-23
]
[
数学名家
]
阿贝尔和伽罗华
[佚名，
82
|
08-23
]
[
数学名家
]
欧拉
[佚名，
86
|
08-23
]
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[陈国平 魏为焱，322|06-07]
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